Дипломная работа по мелкой моторике

Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста как психолого-педагогическая проблема, оценка ее роли в процессе подготовки к обучению в школе. Особенности и принципы применения различных приемов и методик лепки в реализации данного процесса. Недоразвитие мелкой моторики у дошкольников с задержкой психического развития. Разработка, апробация технологии развития мелкой моторики в процессе изобразительной деятельности.

Заказать новую работу Оглавление Введение 3 1 Глава. Теоретические основы развития мелкой моторики и речи 5 1. Развитие мелкой моторики 9 3 Глава. Способы развития мелкой моторики у детей с речевыми нарушениями 14 3. Различают крупную и мелкую моторику. По мнению Грэйса Крайга мелкая моторика представляет собой умение использовать возможности рук и пальцев.

Развитие мелкой моторики у детей раннего возраста

Отрывок из работы Введение В настоящее время актуальной проблемой становится полноценное развитие детей уже с раннего возраста. Немаловажную роль в успешности интеллектуального и психофизического развития ребенка играет развитая мелкая моторика. Развитие мелкой моторики является одним из важных задач в развитии ребенка.

Проблема развития мелкой моторики волнует таких психологов и педагогов как: С. Большакова [5], Е. Губанихина [10; 11], В. Дурьев [15], К. Ермакова [17], И. Теплова [44], Т. Ткаченко [45], Е. Янушко [50] и др. Они сходятся во мнении, что мелкая моторика очень важна, потому что через нее развиваются внимание, мышление, координация, воображение, наблюдательность, зрительная и двигательная память, речь. Как отмечает К.

Ермакова, развитие мелкой моторики имеет большое значение для общего физического и психического становления ребенка на протяжении всего дошкольного детства. Уровень развития мелкой моторики во многом определяет успешность освоения ребенком изобразительных, конструктивных, трудовых, музыкально-исполнительских умений, овладения родным языком, развития первоначальных навыков письма. Большое внимание исследователи уделяют роли мелкой моторики в развитии речи [17, с.

Мелкая моторика, как пишут М. Земляченко и Т. Кутергина, представляет собой разновидность движений, в которых участвуют мелкие мышцы. Эти движения не являются безусловным рефлексом, как ходьба, бег, прыжки, они требуют специального развития. Развивать тонкие движения кистей рук, в первую очередь, необходимо для подготовки ребенка старшего дошкольного возраста к систематическому письму, для формирования элементарных графических навыков письма.

А также в прямой зависимости от развития мелкой моторики находится мышление, речь ребенка, оптико-пространственное восприятие координация , воображение, наблюдательность, зрительная и двигательная память [20, с.

Смирнова и М. Андерс отмечают, что одним из целевых ориентиров ФГОС ДО является развитие мелкой моторики, именно развитие мелкой моторики у детей позволяет сформировать координацию движений пальцев рук, развить речевую и умственную деятельность и подготовить ребёнка к школе.

Поэтому необходимо уделять должное внимание различным заданиям на развитие мелкой моторики [43]. Теплова отмечает, что исследования ведущих педагогов и психологов говорят о снижении показателей уровня развития мелкой моторики у детей старшего дошкольного возраста, которые находятся на пороге школьного обучения, а Федеральные государственные образовательные стандарты предусматривают всестороннее гармоничное развитие дошкольников.

Поэтому дети часто чувствуют себя несостоятельными в элементарных действиях, доступных сверстникам. Это влияет на эмоциональное благополучие ребенка, его самооценку.

В дальнейшем уровень развития движений руки может оказаться недостаточным для освоения письма [44, с. Но, учитывая огромный скачок умственного развития и потенциал нового поколения, для развития мелкой моторики недостаточно стандартного набора изобразительных материалов и традиционных способов передачи полученной информации.

Таким образом, встает проблема выбора средства, при помощи которого наиболее успешно протекает развитие мелкой моторики. Таким средством может стать аппликация. Различные виды аппликации доступны детям старшего дошкольного возраста, позволяют быстро достичь желаемого результата и вносят определенную новизну в деятельность дошкольников, делает ее более увлекательной и интересной.

Аппликация требует ловких и тонких движений пальцев. Поэтому в процессе занятий рука приобретает уверенность, гибкость и точность, чувство пропорциональности в соотнесении элементов композиции.

Малышева и Н. Ермолаева уточняют, что использование аппликации в образовательном процессе в детском саду связано с возможностью использования его как средства развития мелкой моторики рук. Аппликация обеспечивает хорошую тренировку пальцев, способствует развитию движений кисти, согласованности мелких движений пальцев [32].

Следовательно, актуальность темы исследования вызвана ее недостаточной научной разработанностью и практической значимостью. Объект исследования — мелкая моторика рук у детей старшего дошкольного возраста. Предмет— развитие мелкой моторики рук у детей старшего дошкольного возраста средствами аппликации. Цель исследования — изучить возможности аппликации как средства развития мелкой моторики у детей старшего дошкольного возраста Гипотезой исследования явилось предположение о том, что развитие мелкой моторики рук у детей старшего дошкольного возраста может успешно осуществляться средствами аппликации.

В соответствии с поставленной целью и гипотезой решались следующие задачи: 1 изучить теоретический и практический опыт по проблеме исследования; 2 подобрать диагностические методики по определению уровня развития мелкой моторики старших дошкольников; 3 подобрать и апробировать занятия по применению аппликации направленных на развитие мелкой моторики рук у детей старшего дошкольного возраста; 4 проанализировать результаты проведенного экспериментального исследования.

Методологическую основу исследования составили работы педагогов и психологов, среди которых Т. Жарова [18], С. Кислицына [23], Ю. Курбатова [28], О. Малик [31], Е. Яковлева [49] и другие. Экспериментальная база исследования. Экспериментальная выборка. Этапы исследования: Первый этап — постановочный — выбор и осмысление темы.

Изучение психолого-педагогической литературы, формулировка цели, предмета, объекта, задач исследования, постановка гипотезы. Бабаевой, А. Гогоберидзе, О. Солнцевой [12]. Третий этап — интерпретационно-оформительский — сравнение и интерпретация полученных результатов.

Новизна и теоретическая значимостью исследования заключается в том, что подобная работа в условиях данного МАДОУ проводится впервые. Практическая значимость: выводы и результаты выпускной квалификационной бакалаврской работы могут быть использованы в учебно-воспитательном процессе дошкольных учреждений.

Структура выпускной квалификационной бакалаврской работы. Работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованных источников, включающего 50 наименований и приложения Показать весь текст... Особенности развития мелкой моторики рук у детей старшего дошкольного возраста 7 1. Список литературы 1. Атемаскина, Ю. Атемаскина, Л. Бабаева, Т. Бабаева, З. Белоскова С. Богатеева, З. Большакова, С. Бутенко, Н. Вербенец, А. Вербенец, О. Солнцева, О.

Волосовец, Т. Художественно-эстетическое развитие дошкольников. Волосовец, И. Кириллов, И. Гаврина, С. Большая книга тестов. Гаврина, Н. Кутявина, И. Топоркова и С. Губанихина, Е. Губанихина, К. Бабаева, А. Солнцева и др. Дошкольная педагогика и психология. Веракса, А. Дошкольная педагогика с основами методик воспитания и обучения. В Солнцева. Дудьев, В. Дурьев — М. Еланцева, С. Ершова, 2011. Ермакова, К. Жарова, Т. Жмуров, В. Земляченко, М.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Пальчиковая Гимнастика, Массаж Рук и Развитие Мелкой Моторики

Характеристика процесса развития мелкой моторики рук у ребенка. Методы и приемы дипломная работа, добавлен 3. Развитие мелкой. Игры и упражнения, развивающие мелкую моторику рук, правила и закономерности их применения. дипломная работа, добавлен 6.

Значение дидактических игр и упражнений для воспитания детей раннего возраста. Игры, развивающие внимание и слуховое восприятие, силу голоса и темп речи, речевое дыхание, правильное звукопроизношение. Игры и упражнения для сенсорного развития и моторики. Методика исследования мелкой моторики у детей 3-4 лет с речевым нарушениями. Методические рекомендации для педагогов и родителей по развитию моторики в процессе изобразительной деятельности. Особенности и принципы применения различных приемов и методик лепки в реализации данного процесса. Связь между особенностями речевого развития и мелкой моторикой детей. Экспериментальная работа по выявлению особенностей мелкой моторики. Недоразвитие мелкой моторики у дошкольников с задержкой психического развития. Разработка, апробация технологии развития мелкой моторики в процессе изобразительной деятельности. Методы и приемы по использованию лепки. Разработка конспекта непосредственной образовательной деятельности по лепке, направленной на развитие моторики рук у детей дошкольного возраста. Роль мелкой моторики в становлении личности, правильное развитие которой определяет формирование сенсомоторной координации. Мелкая моторика у детей с ЗПР. Игры и упражнения, направленные на развитие моторики, осязания и пространственных представлений.

Введение Развитие мелкой моторики ребенка — тонких движений кистей и пальцев рук, расценивается в педагогике и психологии как один из показателей психического и умственного развития. Изучение проблемы развития мелкой моторики проходит в разных аспектах: психологическом, физиологическом, педагогическом.

Проблема повышения эффективности комплексной медико-психолого-педагогической работы по развитию мелкой моторики и координации движений пальцев рук детей 5—6 лет не теряет своей актуальности. Сухомлинский писал, что истоки способностей и дарования детей — на кончиках их пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли.

Дипломная работа по теме "Мелкая моторика рук"

Отрывок из работы Введение В настоящее время актуальной проблемой становится полноценное развитие детей уже с раннего возраста. Немаловажную роль в успешности интеллектуального и психофизического развития ребенка играет развитая мелкая моторика. Развитие мелкой моторики является одним из важных задач в развитии ребенка. Проблема развития мелкой моторики волнует таких психологов и педагогов как: С. Большакова [5], Е. Губанихина [10; 11], В.

Аппликация как средство развития мелкой моторики рук у детей старшего дошкольного возраста

Приложения Введение О развитии мелкой моторики в последнее время немало написано книг и методических пособий. И это не случайно. Ученые пришли к выводу, что формирование устной речи ребенка начинается тогда, когда движения пальцев рук достигают достаточной точности. Другими словами, формирование речи совершается под влиянием импульсов, идущих от рук. Кроме того, доказано, что и мысль, и глаз ребенка двигаются с той же скоростью, что и рука. Значит, систематические упражнения по тренировке движений пальцев являются мощным средством повышения работоспособности головного мозга. Результаты исследований показали, что уровень развития речи у детей всегда находится в прямой зависимости от степени развития тонких движений пальцев рук. Мелкая моторика начинает формироваться на первом году жизни и имеет большое значение на развитие ребенка. Известному педагогу В.

Волковой и Н. Второй этап — экспериментальный: проведение констатирующего, формирующего и контрольного этапов эксперимента.

Ребёнок, у которого высокий уровень развития моторики рук, умеет логически рассуждать, у него достаточно развиты внимание и память, связная речь. Умение выполнять мелкие движения с предметами развивается в старшем дошкольном возрасте, именно к 6-7 годам в основном заканчивается созревание соответствующих зон головного мозга, развитие мелких мышц. Дети с плохо развитой ручной моторикой неловко держат ложку, карандаш, не могут самостоятельно застегивать пуговицы, шнуровать ботинки.

Дипломная работа

.

Развитие мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста в процессе обучения лепке

.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: 40 игр для развития мелкой моторики: лучшая подборка
Похожие публикации